“你又在胡说什么？”言惟秋一脸尴尬地把手缩了回来。

江月白站在他面前，叉着腰，一脸的不高兴。

“你是不是该哄哄我？”

第06章第6章

周五最后一节课。

班主任一改之前老古板的形象，化了个美美的妆，踩着一双恨天高，穿着漂亮的连衣裙，在同学们的起哄声中缓慢地走进了课室。

“好了，都安静下来。”

“今天咱们不上语文课。”

同学们：“是自习吗？！”

语文老师将整个课堂扫视一圈，拿出提前准备好的资料，严肃地开口：“今天将是我们高中生涯的最后一节生理课，希望大家在听完这节课之后能够做到认真并正视我们的第二性别。”

课室里响起一片嘘声，他们现在正是敏感的青春时期，对于第二性别总是难以启齿。

老师轻咳一声，示意他们安静下来，继续说道：“我们班上有许多同学已经进入腺体成熟期的阶段，有些同学或许已经经历过易感期或者发情期，有些同学即将迎来他们第一次的生理期考验。”

有同学举手：“老师，beta是不是不需要听这堂课啊？”

老师严厉地看了他一眼：“我希望各位beta同学也能了解alpha和omega因为生理期所带来的影响，而及时提供帮助。”

感觉到老师的认真，原本还一副嬉皮笑脸的同学也收起了笑容。

“alpha天生被omega吸引，弱小的omega群体能激起alpha的保护欲，他们之间存在着一种叫做信息素契合度的羁绊，也就是我们说的命定之人。”

“信息素契合度越高的alpha和omega，他们越会被对方的信息素所影响，无法克制本能地想要拥有对方，想要与对方结合。”

“而且信息素契合度越高，安抚信息素就能越能发挥出它的作用。”

“如果在易感期的alpha能受到高契合度omega的安抚，他们易感期所带来的暴戾、阴鸷、狂躁等等一切负面情绪都会被大大降低，他们会在omega的信息素中得到治愈。”

“同样的，要是在发情期的omega能得到alpha的安抚，因为情潮所带来的痛苦也会渐渐平息下来。”

有位alpha同学举手：“老师，要是我这一生都遇不到自己的命定之人，那会怎么样？”

老师：“即使没有遇到命定之人，即使是其他omega也能安抚易感期的alpha。”

有个beta提出

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