水灵了。

家里常常可以听到亚亚的笑声。这让嘉伟觉得很有满足感，每天的黄昏都迫不及待得想回家。可是同时而来的问题也让嘉伟担心，亚亚饭量长了可体重不长，腰细的两只手能抓过来。

他把饭都吃哪去了？尤其是亚亚时不时地受伤。今天摔青了胳膊明天扭伤了脚，尽管都不重可是也总让人揪着心。这小家伙像是走火入魔了，发着狠的跟自己过不去。

有一次亚亚把一只脚担在椅子横挡上下竖叉，还用力往下压。吓的嘉伟冷汗都出来了。这跟坐老虎凳有什么区别呀？舞蹈再好也不能为了它拼命，万一真的伤了身体也太划不来了！

嘉伟当时就黑了脸，严厉说明：不许跟自己的身体过不去，做得到就做，做不到就算了。绝对不许伤了身体，否则就坚决不许练了！亚亚倒也听话，再也没在家里做那些看起来让人揪心的动作了。

舞蹈室里，伴随着清雅舒缓的钢琴曲，亚亚和其他的孩子一起手扶把杆做着腿部练习。吸腿，抬腿，下蹲，小跳。

动作轻灵优美，似乎全不费力气。明霞老师站在亚亚身后，注视着他的每一个动作。最初注意这个孩子就是那双黑亮的眼睛里流露出的对舞蹈的渴望和仰慕。

舞蹈是优美的，它的本身很容易引起孩子的好奇和兴趣。但是在某种程度上来说，舞蹈的美是靠残酷来完成的。

很多好奇和兴趣都在舞蹈的痛苦磨练面前退缩了。亚亚早已经过了练习舞蹈的最佳年龄，他在做打开身体的练习中所要承担的痛苦远远大于那些骨骼柔软的幼儿。

但是他做到了，在短短的两个星期里，亚亚已经能和大家站在一起做基功的练习。明霞老师隐隐的预感到这个孩子是与众不同的，不仅仅是他这个年龄极少有的柔韧性和过人的弹跳力，更重要的事，这个孩子是灵性的！

他的动作他的眼神里所流露出来的那种东西是别的孩子没有的。或许有一天，这个扒着铁栏眺望舞蹈的孩子会真正成为舞台上飞翔的精灵！

大家都在休息，喝水聊天，缓解一下大运动量的训练之后的疲惫。亚亚用地板上的缝隙坐标尺下横叉，然后向前趴在地板上，最大限度的打开髋关节。

这个动作总是差着那么一点不能完全打开，亚亚恨自己不争气。疼啊！亚亚两只手死死的攥着，用力地往下压身体，可还是不能完全的达到平直。

“乐乐，帮帮我。”一边吃面包的男孩赶紧跑过来，一屁股坐在亚亚身上，慢慢的向下压。“行吗？”亚亚疼得咧咧嘴：“行，你使劲。”

乐乐把全身的重

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